犬が子供のスキル育成に大きく貢献する研究結果

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犬が子供のスキル育成に大きく貢献する研究結果

ブリティッシュコロンビア大学オカナガンキャンパスの研究チームは、子供たちのセラピードッグを扱うことのメリットを調査しました。子どもたちはセラピードッグを扱うことのメリットを享受し、それを楽しみ、スキル習得に役立てた事がわかりました。

“Dog lovers often have an assumption that canine-assisted interventions are going to be effective because other people are going to love dogs,” says Nicole Harris, who conducted this research while a master’s student in the School of Education. “While we do frequently see children improve in therapy dog programs, we didn’t have data to support that they enjoyed the time as well.”
参照元：https://news.ok.ubc.ca/2021/02/17/friends-fur-life-help-build-skills-for-life/
– ブリティッシュコロンビア大学オカナガンキャンパス University of British Columbia. February 17, 2021 –

概要：

ブリティッシュコロンビア大学オカナガンキャンパスの研究
- 子供たちはセラピードッグを扱うことのメリットを調査
- 結果、子どもたちはセラピードッグを扱うことのメリットを享受し、それを楽しんでいた事が判明
- 調査では、オカナガンボーイズアンドガールズクラブの22人の子供たちが、社会的スキルの構築を支援する一連のセッションに参加
プログラム、
- 6週間にわたって、子供たちはレッスンを完了する際に、UBCオカナガンのBuilding Academic Retention through K9s（BARK）プログラムのセラピードッグを同伴
- 毎週、子供たちは自己紹介や他の人への指示などの新しいスキルを教えらた
- 子供たちは、グループの他のメンバーと一緒に運動をする前に、まず割り当てられたセラピードッグで練習
- 最終段階では、子供たちは、新しい毛皮のような友人とボランティアのハンドラーを伴って、建物にいる大学生と一緒に新しいスキルを練習した
- 6週間の終わりに、ハリスは定期的にセッションに参加している5〜11歳の8人の子供にインタビュー
- それぞれの子供たちは、社会的スキルトレーニングプログラムは楽しく前向きな経験であり、犬はプログラムの有意義で不可欠な部分であると回答した
研究者の推察
- 通常の放課後のケアプログラムよりもセッションの方が子供たちの行動が良かった
- その要因は、子供たちが犬の周りにいるのが好きだったから
- 犬が「より責任を持ち、愚かさをコントロールする」のを助けた

新しいUBCオカナガンの研究では、子供たちはセラピードッグを扱うことのメリットを享受するだけでなく、それを楽しんでいることがわかりました。

教育学部の修士課程でこの研究を行ったニコール・ハリスは話します。

「犬の愛好家は、他の人が犬を愛するので、犬の助けによる介入が効果的であるとしばしば思い込んでいます。セラピードッグプログラムで子供たちが改善するのをよく見かけますが、子供たちがその時間を楽しんだことを裏付けるデータもありませんでした。」

ハリスは、セラピードッグとの社会的スキルトレーニングプログラムに参加している間、子供たちがどのように反応したかを調査した研究の主任研究者でした。

調査では、オカナガンボーイズアンドガールズクラブの22人の子供たちが、社会的スキルの構築を支援する一連のセッションに参加しました。

6週間にわたって、子供たちはレッスンを完了する際に、UBCオカナガンのBuilding Academic Retention through K9s（BARK）プログラムのセラピードッグを同伴しました。

毎週、子供たちは自己紹介や他の人への指示などの新しいスキルを教えられました。

子供たちは、グループの他のメンバーと一緒に運動をする前に、まず割り当てられたセラピードッグで練習しました。

最終段階では、子供たちは、新しい毛皮のような友人とボランティアのハンドラーを伴って、建物にいる大学生と一緒に新しいスキルを練習しました。

教育学部およびBARKのディレクターでセラピードッグの准教授であるジョンタイラービンフェット博士は話します。

「セラピードッグは多くの場合、驚くべき方法で子供たちに到達し、成長を促進することができます。セラピードッグとペアになったとき、子供たちの社会的スキルにこれの証拠が見られました。子供たちがこれらの新しいスキルを学んでいる間、犬は脅威のない気候を作り出すのを助けました。私たちは子供たちが犬と一緒にそして犬と一緒に彼らの社会的スキルを練習し磨くのを見ました。」

子供たちが新しいスキルを学び、実践している間に、研究チームはデータを収集しました。

ハリス氏は話します。

「私たちの観察からの発見は、犬が支援する社会的および感情的な学習イニシアチブが独特の利点を提供できることを示唆しました。私たちのチームは、セラピードッグと交流することで、子供たちの気分が良くなり、レッスンへの参加が増えることを知りました。」

実際、チームの87％が、セッション中に子供たちのエンゲージメントレベルを非常にまたは非常にエンゲージメントしていると評価しました。

6週間の終わりに、ハリスは定期的にセッションに参加している5〜11歳の8人の子供にインタビューしました。

それぞれの子供たちは、社会的スキルトレーニングプログラムは楽しく前向きな経験であり、犬はプログラムの有意義で不可欠な部分であると述べました。

ある参加者は、通常の放課後のケアプログラムよりもセッションの方が子供たちの行動が良いことに気づき、子供たちが犬の周りにいるのが好きだったからだと考えました。

子どもたちの半数は、犬が感情的な幸福を助けたと感じた方法について言及し、ある参加者は犬が「より責任を持ち、愚かさをコントロールする」のを助けたと信じています。

ハリス氏は、フルタイムの小学校教師として、生徒が社会的および感情的なスキルを身に付けるのを支援する上で学校がますます重要になっていることを指摘し、この研究は将来の学校ベースまたは放課後プログラムの開発に貢献する可能性があります。

ハリス氏は話します。

「犬には、子供たちに多くのストレスを軽減し、自信を高める利点を提供する能力があります。プログラムが子供たちに与えた影響を見るのは本当に心温まるものでした。」

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