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「幼少期のスクリーンタイムと子どもの注意力」に直接的な関連性はない

イーストテネシー州立大学の研究チームは、多元宇宙解析を用いて、幼少期のスクリーンタイムと子どもの注意力の問題との間に直接的な関連性があると主張した過去の研究を再検討しました。
結果、両者に関連性が見られないことがわかりました。

“What excites us about the research is that we can ease up on blaming parents or making them feel guilty for letting their children watch television when they are very young,” said Dixon.

参照元：https://www.psychologicalscience.org/news/releases/2021-april-tv-attention.html
– 心理科学協会 Association for Psychological Science. April 2, 2021 –

Psychological Science誌に掲載された包括的なレビューでは、幼少期のスクリーンタイムと子どもの注意力の問題との間に直接的な関連性があると主張した過去の研究が再検討されています。

他の研究ではこれらの結果は反映されていませんが、初期の研究はメディアで広く報道され続けています。

今回の研究の共著者であるイーストテネシー州立大学の心理学教授兼学科長のウォレス・E・ディクソン・ジュニア氏は話します。

「当初の研究で得られた知見は、さらに精査した結果、裏付けられませんでした。テレビがADHDや幼児の注意力の問題を引き起こすという証拠はまだないことがわかりました。私たちの研究は、誰もがやっていることが子供に悪影響を与えるという形でもたらされる衝撃的な調査結果には懐疑的になることが重要だということも教えてくれます。驚くべき主張には、驚くべき証拠が必要なのです。」

「今回の研究で私たちが興奮しているのは、子供が幼いときにテレビを見させることで親を非難したり、罪悪感を抱かせたりするのを和らげることができるということです。」

今回報告された研究では、2004年の研究と同じデータを用いて、多元宇宙解析を行いました。

多元宇宙解析とは、ある質問を何百通りもの方法で行い、その度に答えが似ているかどうかを判断する手法です。

この手法を用いて、848件の分析を行い、早期のテレビ視聴が後の注意力の問題を引き起こすかどうかを調べました。

大多数の結果は、両者の間に関連性がないことを示しました。

関連性が認められたいくつかの結果は、現実世界を代表するとは思えないデータセットの奇妙さを反映していると著者は考えています。

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