新しい単語と文を学ぶ方法

ランカスター大学が、大人に人工言語を与えて、人々が新しい単語や文をどのように学習したかを調査しました。

研究では、人工言語はエイリアン語として紹介されており、エイリアンが話す言葉やシチュエーションなどを繰り返し観察した大人たちが、どのように新しい言語習得をしていくかのプロセスが述べられています。

The research published in Cognition is by Professor Patrick Rebuschat and Professor Padraic Monaghan, who said: “Have you ever caught yourself saying long burbly streams of words to babies? A lot of what infants hear is “who’s a lovely baby yes you are now where’s teddy gone oh look here is teddy”.  How do babies begin to make sense of this burbling to figure out the language?”

参照元：https://www.lancaster.ac.uk/news/how-we-learn-words-and-sentences-at-the-same-time
– ランカスター大学 Lancaster University. 1 December 2020 –

人々が新しい単語の意味をどのように理解するか、ランカスター大学の研究者によって明らかにされました。

彼らは、これは幼児が言語を学ぶ方法に似ていると言います。

Cognitionに掲載された研究は、PatrickRebuschat教授とPadraicMonaghan教授によるものです。

Monaghan教授は話します。

「”テディが消えたああ、ここを見てテディです。”赤ちゃんはどうやってこの言葉を理解し始めて、言語を理解し始めますか？」

幼児が解決しなければならない言語についての2つの問題があります。

• 1.単語を形成するためにどの音がグループ化され、これらの単語が何を意味するかを理解する必要があります
• 2.彼らはそれらの単語が文の中でどのように一緒になるかを理解する必要があります

これらの問題は織り交ぜられています。

なぜなら、単語の意味を理解できるようにするためには、子供は文の中で彼らがどのような役割を果たしているかも知る必要があるからです。

そして、単語の役割が何であるかを理解するために、子供はそれが何を意味するかをすでに知っている必要があります。

Rebuschat教授は話します。

「これは鶏が先か卵が先かというタイプの問題です。単語と文のどちらが最初に来るのですか？」

研究者たちは、大人に人工言語を与えて、人々が新しい単語や文をどのように学習したかを調べました。

彼らはエイリアンが話す言語を発明し、エイリアンがさまざまな行動をとっているシーンと一緒にエイリアンの言葉で人々に文章を見せました。

時間が経つにつれて、学習者は、シーンでの単語の意味と役割、つまりエイリアンの名前、色、および彼らが行っていた行動を習得することができました。

学習者は、信頼できる関連に焦点を合わせる前に、多くの学習試行にわたって単語とシーンのさまざまな側面との間のすべての関連を追跡することによってこれを行います。

研究者たちは、この方法は幼児が学ぶ方法に似ていると言いました。

Rebuschat教授は説明します。

「つまり、「テディ」を含む文を言うと、赤ちゃんのテディベアが近くに見えることがよくあります。これが繰り返し発生すると、子供は「テディを見て」から「テディ」とは、かわいい茶色のものを意味します。」

新しい言語を学ぶ唯一の方法は、何百もの学習試行にわたって単語と文法を追跡することです。

これは、クロスシチュエーション統計学習と呼ばれるプロセスです。

Rebuschat教授は説明します。

「子供と大人がこの学習プロセスを使用して、個々の単語と非常に限られた言語を習得できることを知っていました。しかし、参加者がこのプロセスを使用して、非常に複雑な言語をかなりの速度で学習できることを目撃しました。」

「言語と世界の間のあらゆる種類の可能なリンクを追跡する人間の能力の力。この研究は、自然な状況で言語を学ぶことができる方法を私たちに示しています。」

パドレイク・モナハン教授は補足します。

「言語を学ぶという鶏が先か卵が先かという問題は、たくさんの言語を聞き、これに非常に単純だが非常に強力な学習を適用するだけで解決できることを発見しました。」

「幼児はすでに大人と同じ学習力を持っていることを私たちは知っており、幼児は私たちの研究で大人と同じタイプの学習を使用して言語を習得すると確信しています。」